0. - 2. klasse - Skt. Knuds Skole

0. – 2. klasse

Video fra indskolingen

Her kan du se en video om indskolingen på Skt Knuds Skole. Skulle I få lyst til at vide mere om vores skolestart – eller høre om der er pladser i indskolingen – kan I ringe på 86137511 eller skrive til info@sktknudsskole.dk

Klik på billedet for at starte videoen

Indskolingen, 0. – 2. klasse
Det er nemt at være ny elev på en privatskole som Skt. Knuds Skole. Her bliver hvert enkelt barn nemlig mødt, som det ér. Her kan man ”være sig selv” – under naturlig hensyntagen til fællesskabet. Og har bliver barnet mødt ud fra egne forudsætninger og muligheder. Både personligt og fagligt.

Høj faglighed, få elever og tydeligt personale
Vores fokus på høj faglighed kommer til udtryk bl.a. ved, at 1. – 5. kl. højst har 22 elever i klassen. Lærere og SFO-personale er engagerede, og de tør være tydelige i deres krav og forventninger. Det er med til at skabe trygge rammer. Det giver en rar omgangstone og ro i timerne – og dermed basis for god trivsel, faglighed og fordybelse.

Se præsentation i billeder og tekst

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Fundamentet for læring – i trygge omgivelser

0. klasse skaber fundamentet for læring
I 0. klasse skal børnene lære de sociale spilleregler at kende. Samtidig arbejder vi stille og roligt på at ”lære dem at lære”. Her anvender vi blandt andet legen som redskab for børnenes læring og for deres indøvelse af det ”at lære”.

Fagligt har vi blandt andet som mål, at børnene har lært alle bogstaver og deres lyde, så de er i gang med læseprocessen, når de er færdige med 0. klasse.

Separat indskoling i trygge omgivelser
Eleverne i 0. – 2. klasse har til huse i hyggelige lokaler i ”Annekset”. Her har de også deres egen skolegård. På den måde er de sammen med jævnaldrende elever og kan derfor udfolde sig i trygge og rolige omgivelser. Dette gælder selvfølgelig også i SFO’en.

Download indskolingsbrochuren >>

Samarbejde skaber sammenhæng

Samarbejde lærere og pædagoger skaber sammenhæng
Til hver af vore 0. klasser er tilknyttet en børnehaveklasseleder og en pædagog – sidstnævnte 2 dage om ugen.

Hertil kommer, at klassens kommende klasselærer i første klasse er med i børnehaveklassen med 3 ugentlige lektioner hele året.

Hermed skabes de bedste rammer for en tryg og sammenhængende skolestart.

Undervisning – Fag

0. klasse

Som nævnt i teksten ovenfor skal 0. klasse skabe fundamentet for læring. Dagen er ikke opdelt i forskellige fag – dette sker først fra- og med 1. klasse.

I 0. klasse skal børnene ”lære at lære”, og vi anvender blandt andet legen som redskab for disse læringsprocesser. Selvom undervisningen ikke er fag-opdelt, indgår der mange aspekter fra de forskellige fag i klassens liv, så børnene bliver godt rustet til den mere traditionelle undervisning i 1. klasse.

I løbet af 0. klasse skal børnene blandt andet lære alle bogstaver og deres lyde, så de er godt i gang med læseprocessen, når de skal starte i 1. klasse.

Dansk

Dansk er et af kernefagene på Skt. Knuds Skole. Undervisningen i faget skal fremme elevernes lyst til at bruge sproget personligt og i samspil med andre. Målet er at øge elevernes udtryks- og læseglæde samt deres indlevelse og indsigt i litteratur og anden fiktion. De grundlæggende færdigheder er at se, tale, skrive og læse.

Dansk som andet sprog/fremmedsprog
Skolen har en del elever, der taler et andet sprog hjemme. Det giver eleverne behov for en særlig tilrettelagt træning i det danske sprog. Der arbejdes med udtale, grammatik, sætningsopbygning, procesorienteret skrivning og samtale. Det sker – for så vidt det er muligt – med henblik på de enkelte sprogområders specielle struktur set i relation til dansk

Matematik

Matematik er et andet kernefag på skolen. Formålet med undervisningen er at give eleverne en forståelse for matematik, der kan anvendes i dagligdagen, samfundet og naturforhold.

Undervisningen tilrettelægges på en sådan måde, at den enkelte elev opbygger en viden og kunnen ud fra egne forudsætninger. Det er et ønske, at eleverne både alene og sammen med andre lærer/erfarer at matematik er et fag, der bruges til problemløsning . Undervisningen skal bidrage til at fremme elevernes fantasi og nysgerrighed.

I 1. – 2. klasse anvendes også leg som middel i undervisningen. Hvor det er muligt koordineres matematik med faget Natur & Teknik. Lommeregnere bruges i undervisningen til at undres over tallene. IT indgår tillige i undervisningen med forskellige øvelser med taltræning. Der er 4 timer ugentlig matematik på alle klassetrin.

Engelsk

Kristendom

Skt. Knuds Skole har flere kristendomstimer end i den offentlige skole og deltagelse er obligatorisk.

På 1.-7. klassetrin er der to ugentlige timer, og på 8.-10. klassetrin er der én ugentlig time.

På 1. klassetrin bliver katolikker og protestanter undervist sammen i bibelhistorien. Der er ligeledes samlæsning på 8.-10. klassetrin, hvor der typisk bliver undervist i ikke-kristne religioner som hinduisme, budisme, islam osv.

På de øvrige klassetrin undervises de katolske elever af en katolsk lærer og de protestantiske elever af en protestantisk lærer.

Alle elever får en undervisning, der følger formålet for kristendomsundervisningen i folkeskolen. Ud over bibelhistorien kan forskellige emner tages op, f.eks. kristendommens historie, fester og højtider, symboler, menneskesyn, filosofi og etik.

Natur & teknik

Natur og teknik indeholder en række elementer fra naturfag som biologi, geografi, fysik og kemi.

Undervisningen skal give eleverne forståelse for både de naturgivne og kulturskabte vilkår for menneskers liv – både i Danmark og i andre lande.

Formålet er også at stimulere eleverne til at udvikle engagement, selvstændig stillingtagen til og ansvarlighed i forhold til udnyttelse af naturgrundlag, ressourcer og den kulturskabte omverden samt konsekvenserne for miljø og levevilkår.

Musik

Målet for musikundervisningen på Sankt Knuds Skole er at kunne udvikle og motivere alle elever. Ikke blot de elever, der kommer fra et hjem med klaver, men i lige så høj grad de børn, der har ringe eller slet ingen erfaring med musikfaget.

Målet for undervisningen i faget er derfor det, der er fælles for os alle, nemlig glæden ved legen og sangen, det at udtrykke sig kropsligt og musikalsk, at være en del af fællesskabet, nysgerrigheden og ikke mindst accepten af vores forskellighed.

Musikundervisningen er obligatorisk fra 1.-5. klasse. I børnehaveklassen begynder hver morgen med sang, sanglege, rim og remser m.m.

Billedkunst

Idræt

Formålet med undervisningen i idræt er, at eleverne gennem alsidige idrætslige oplevelser opnår færdigheder og tilegner sig kundskaber, der giver mulighed for kropslig og almen udvikling.

Eleverne skal have mulighed for at opleve glæde ved og lyst til at udøve idræt og udvikle forudsætninger for at forstå betydningen af livslang fysisk udfoldelse i samspil med natur, kultur og det samfund, de er en del af. Eleverne skal opnå indsigt i og få erfaringer med vilkår for sundhed og kropskultur.